石泉縣職業(yè)技術(shù)教育中心在面對職業(yè)教育發(fā)展的新形勢時(shí),采取了一系列富有創(chuàng)新性的舉措,以德育為核心,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),通過整合教育咨詢服務(wù)資源,推動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。這一系列舉措被業(yè)內(nèi)人士稱為發(fā)展的“奇招”,不僅為學(xué)校注入了新的活力,也為職業(yè)教育的改革提供了有益借鑒。
學(xué)校將德育工作擺在突出位置,堅(jiān)持“以德立校、以德育人”的理念。通過開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),如舉辦“工匠精神”主題講座、組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、設(shè)立德育積分制度等,學(xué)校有效提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。德育教育不再局限于課堂,而是貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀,為他們的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校著力提升服務(wù)能力,特別是在教育咨詢服務(wù)方面做出創(chuàng)新。通過建立一站式教育咨詢平臺(tái),學(xué)校為學(xué)生、家長和企業(yè)提供個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃、升學(xué)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。該平臺(tái)整合了校內(nèi)外的專業(yè)資源,包括心理咨詢師、行業(yè)專家和企業(yè)代表,確保咨詢服務(wù)的專業(yè)性和實(shí)效性。學(xué)校還定期舉辦教育咨詢開放日活動(dòng),邀請社會(huì)各界參與,增強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的互動(dòng),提升服務(wù)的覆蓋面和影響力。
這些舉措不僅強(qiáng)化了學(xué)校的內(nèi)部管理,還拓寬了職業(yè)教育的社會(huì)功能。通過德育與服務(wù)的深度融合,石泉縣職業(yè)技術(shù)教育中心成功打造了一個(gè)以學(xué)生為中心、以服務(wù)為導(dǎo)向的教育生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)生在這里不僅能學(xué)到專業(yè)技能,還能培養(yǎng)良好的品德和綜合素養(yǎng),從而更好地適應(yīng)社會(huì)需求。
學(xué)校計(jì)劃進(jìn)一步優(yōu)化德育和服務(wù)模式,探索更多創(chuàng)新路徑,如引入數(shù)字化工具提升教育咨詢效率,加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作,推動(dòng)產(chǎn)教融合。石泉縣職業(yè)技術(shù)教育中心的經(jīng)驗(yàn)證明,職業(yè)教育的成功不僅依賴于技術(shù)進(jìn)步,更需要德育和服務(wù)的協(xié)同驅(qū)動(dòng)。這一“奇招”不僅為學(xué)校的發(fā)展注入了持久動(dòng)力,也為其他地區(qū)職業(yè)教育的改革提供了寶貴參考。